Нас тут несколько, и все мы в одном теле. Увы.
Мы вас предупредили, и не жалуйтесь потом. Центральная личность, "аватара", тоже тут. И предпочитает, когда к ней обращаются по имени, а не по логину дневника. Имя нашей аватары - Рала.
URL
18:18 

лебедь, рак и щука
«Нет повести печальнее на свете, чем повесть об Оборо и Генноске» (с).
Есть! Теперь и продолжение!
Продолжение, которое снимали люди не знакомые с первоисточником. Иначе бы эти люди знали, что у Генноске с Оборо не было общих детей. И вообще детей, скорее всего.
Я до конца сезона ждала, что нам объяснят, где ж нас наебали. Но нет. Незадолго после двойного самоубийства Ханзо-младший притащил корзинку с двумя детьми. То ли Оборо их родила сильно раньше, и где-то оставила, то ли выносила и родила по ускоренной программе, между драчкой в храме и двойным самоубийством.
Место для фанонного «а все же нас наебали» оставили, но …. Нет, в аниме опровержения не было.
А еще авторы сезона, посмотрев первоисточник, были бы в курсе, что у Оборо была возможность невозбранно Генноске-саму приубить. И когда он после махача с Тензеном лежал, и когда их везли до берега реки, и даже на берегу реки могла зарЭзать. Авторы первого сезона использовали все художественные средства: сюжет, раскадровка, рисовка персонажа, ракурс, музыка, диалоги, предыстория, показывая нам, что Оборо его любила и все сделала сама и добровольно.
Но авторы второго сезона знают лучше!
А, еще по Японии шатается избушка на курьих ножках, и это никого не парит. Ну подумаешь, вчера замка тут не было, а сейчас возник. Кого это парит? Точно не в нашей феодальной, попиленной на уделы и стремящейся к централизации Японии.
И оба клана чего-то того….нет их, короче. Есть мальчуковый отряд с одной стороны, девочковый с другой, и кафешечка, где они зашибают деньги. Кланы Кога и Ига? Еще какие-то люди в них? Да не, откуда. У нас с нинзями все настолько плохо, что большая часть этих детей – пришлые и заезжие. Не родятся в клане нинзя и не воспитываются в нем. Хватаем и тащим детей откуда можем.
Ну, в начале были представлены пять ивалидов с одной, и пять инвалидов взрослых с другой стороны, ив третьей серии пущены под нож. Но «смотрите-смотрите, мы сохраняет традиции! Видите! Нинзъ десять от клана!»
Из отсылок к прошлому – силуэт Тензена, и десять могильных холмиков в клане кога. И призрак _выглядящий_ как Оборо на 30 секунд. Потому что это не она!
А казалось бы! «Тех же щей, да погуще влей!», сделать отсылки к полюбившимся персонажам, вспоминать их новыми героями и все было бы намного лучше.
И последний финт ушами главного злобушки: «а заделаю ей ребенка!». Дети дело такое….девочку мало отыметь. Она может не понести. Может понести, а потом в срок придет физиология и все. Может быть выкидыш. Может заняться пренатальной контрацепцией (я думаю шиноби были в курсе таких вещей и могли в них). Ребенок может погибнуть при родах, а уж если и родился, то постнатальная контрацепция всегда в руках матери. Ну и плюс младенческая смертность. Так что план «а вот я сейчас из-за угла выскочу! Сохальничаю! И убегу в закат с хохотом»….ну «ээээ».
Из плюсов только Наменба, и вставки артов прямо посреди серии.
Короче, перед съемкой продолжения – ознакомьтесь с первоисточником. Или снимайте что-то оригинальное.

П.С: Манга. С этим безобразием в комплекте идет манга. Она все еще выходит. Там менее «няшная» рисовка и есть занятные кадры. Возможно, манга краше.


18:52 

лебедь, рак и щука
«К нам сегодня приходил некро-педо-зоофил! Мертвых маленьких зверушек он с собою приносил!»
Или "Каслвания", часть 2.
Ых, шикарных восточных вампиров из Индии и Китая не раскрыли совершенно.


21:36 

лебедь, рак и щука
Черта характера, генерирующая мне лулзы и проблемы.
Вот общаешься с человеком. Общаешься, общаешься…а он раз – и косякнул. Например, начинает перебивать, или на реплику про предпочтения в породах собак выдает что-то, что теперь ему понятно, почему с таким отношением к жизни у меня проблемы с работой (что безусловно работает на укрепление дружеской и ламповой атмосферы), или жжет напалмом в духе: «Ну да, я тогда сказала что бы ты отстала от меня, ну, я имела в виду, что мне нужно твое участие. Для меня это одно и то же».
Да тысячи таких примеров. Когда ты такой «Э….это че щас было ваще?».
И тут-то включается внутренний ребенок!
Ребенок: «Ух ты! Вы видели? Видели?! Вот это да! Оказывается, так тоже можно? Круто! Я так хочу!»
Родитель и Взрослый: «Так можно, но совершенно не нужно. Это не продуктивно, не конструктивно, это ведет к осложнениям на ровном месте»
Р.: «Но человек же так делает? Вон какой большой, умный и прокаченный человек? Значит какой-то профит в этом есть?»
Р. и В.: «Большой, прокаченный, но не умный. Потому что это мы придумаем обоснование, подгоним факты и объясним себе, почему он так сделал. И продолжим диалог. Обычно за такое посылают нахрен. Или посылают нахрен, сначала стукнув по голове»
Р. «Но я хочу!»
Р. и В.: «Ну попробуй»
Внутренний ребенок разово в порядке эксперимента творит подсмотренную где-то дичь. Отворачивается от собеседника и уходит в середине реплики. Или аргументирует позицию безусловно веским «это – мое мнение» (пруфы, ссылки, статистика, цитаты, логические связки? Пф, фигня какая! Я, правда, не уловила, какой компонент тут важнее «мое» или «мнение»). Или откровенно заявляет в чужие горящие глаза: «Ну, ты знаешь, я не хочу сейчас слушать об этом».
Р. и В: «Ну как?»
Р. «Треснули по голове и послали нахрен!))»
Р. и В.: «Эксперимент признан состоявшимся. Больше не делай так никогда. Или одевай сначала каску.»
Р.: «Ух ты! Человек бросил трубку на эмоциях! То есть не в фильме, не в книге, а вот прямо в жизни! Вы видели? А я так никогда не делал… Это чего? Это так тоже можно делать получается? Не в смысле этически можно, а вот прямо вот физически? *_* НАДА БУДЕТ ПАПРОБОВАТЬ!»
Р. и В.: «фейспалм».

17:11 

лебедь, рак и щука
«Викинги»
1 сезон. Классный сериал, классные персонажи, классный зачин! Хочу посмотреть как они все дружно поплывут открывать Америку.
2 сезон. Додали, так додали!
3 сезон. Э….ну, у режиссера же есть какие-то идеи, к чему это все приведет? И он несколько связан событиями саг?
4 сезон. Понятно. Если и были мысли, к чему это может привести, то потом авторы опохмелились и вдохновение ушло. А фарш обратно провернуть невозможно.
5 сезон. Кто все эти люди и почему я должна им сопереживать?
«Короткий сценарий»: Ауслаг приехала в Каттегат. Лагерта ее пристрелила. Хеппиенд. С этим не обязательно было тянуть столько времени)
Ролло – красава! Живет как христианский рыцарь. Живет, живет….садится на проплывающий мимо до Мальты корабль викингов, снимает крестик, одевает молот тора и плывет отрываться! Возвращаясь из загула мимо Нормандии – меняет молот на крестик, спрыгивает с корабля, саженками гребет к берегу, семью целует, сувениры дарит, на мессу бежит-опаздывает.
К последнему сезону разленился. Прислал подкрепление первому запросившему родственику. Сам не поехал.
А еще, смотря сериал, представляю заметки на археологическую тему где-нибудь в газетах, или интернете. Между новостями про ежегодный праздник и перед прогнозом погоды: «Обнаружено женское захоронение, времен норманских нашествий. Погребенная в Англии женщина была упокоена по обычаю викингов и в их одежде. Оружия в могиле нет. Захоронение одиночное. Так много вопросов и так мало ответов». «В Швеции, в озере, обнаружен череп и фрагменты скелета. Полиция опровергла криминальное происхождение находки и связалась с сотрудниками музея. Череп принадлежал женщине, жившей примерно с 800 по 900 год н.э.»



Очень, очень досадственно, что не сложилось семейно-приключенческого ситкома о героях первого сезона. Что бы не "против", а "вместе".

18:20 

лебедь, рак и щука
19:19 

лебедь, рак и щука
03:14 

лебедь, рак и щука
Читаю сейчас советские романы про гражданскую.
Там особая стилистика.
Вот есть герой. У него есть имя, фамилия, профессия. Героев несколько.
Иванов Иван путейщик, Петров Петр сварщик, Сидоров Сидор обходчик.

Больше имя с фамилией нигде не будут стоять в куче.

Иван сказал Петрову, что Иванов видел Обходчика, передававшего патроны Петру. Сварщик достал пистолет. Путейщик дал знак Сидорову.

Сколько всего людей было в сцене?) и так всю книгу.

20:46 

лебедь, рак и щука
D&D, как философия жизни. Кто в НРИ (словески) играл – тот молодец. Кто не играл – врубайтесь по ходу.
Есть персонаж. У персонажа есть характеристика «ум», «сила», «надувание пузырей из жвачки». Характеристика имеет какую-то выраженность, 1\2\323 Д.
Д – это «дайс». Шестигранный кубик. На гранях числа от 1 до 6.
А каждая задача имеет какой-то порог сложности. «Решить задачу по математике» - 10, «найти и выкачать изъятую из сети книгу» - 20.
Воспользовался умом – кидай свои дайсы, сколько их там у тебя. 6Д – это лучше, чем 2Д. Чем больше выкинул, тем больший молодец.
Но! Упасть кубик может любой гранью.
С 1Д разброс сложности решаемых задач от 1 до 6. С 5Д посильны задачи от 5 до 30.
И Жиза-разжиза в том, что решая какую-то задачу, ты можешь выкинуть как максимальное количество, те же 30 с 5Д, так и 10 с 10Д.
Ты можешь качаться, можешь подгадывать удобный случай, но когда кубики брошены – в дело вступает случай. Ты можешь своими действиями увеличить вероятность благополучного исхода. Но не гарантировать его.
А еще бывают задачи с порогом 6, а у тебя четырехгранник. И ни счастливчиков, ни взрывающихся, ни запасных. Вот сиди и выкидывай со своих 4Д 6.

19:20 

лебедь, рак и щука
Ками, а ками? Давайте в этот раз на работке вот без всякого дерьма, а?
Вот что бы вот без этого:
- Да, напишите вот эти документы. Ой, уже написали? А мне сейчас некогда смотреть. И сейчас некогда. А тут меня вообще на работе не будет. Ой, ну подойдите еще к кому-нибудь! Хм, обратно ко мне отправили? Ладно, давайте проверю....хотя стойте! Вы же тут за две недели по работе совсем ничего не сделали! Вот же, даже документа я за две недели не увидела! А давайте мы с вами расстанемся?
И вот без этого тоже:
- ну мало ли, что вы психолог? Секретарем арбайтен! Да, в сумме полтора месяца подмены за учебный год. Да, мы не понимаем ваще, зачем нужна эта ваша психология-шмихология, можно же просто сесть в рядок и довести ребенка до соплей и слез на пед.совете. Что значит в очередной раз подменять не станете? Нам не нужен такой психолог, который отказывается работать секретарем! А еще считает что проблемы у ребенка и проблемы с ребенком - это разные вещи.

Ками, я понимаю, что вам поржать с меня охота, и лулзов словить. Я сама ржунимагу. Но блин...я же так и закончиться вся могу! А с меня еще лет сорок можно ржать.
Вот давайте как в библиотеке, или, хотя бы, на шахматах, а?
Вам, конечно, видней сверху че и куда. Но блин)

22:06 

лебедь, рак и щука
Ну шо за буйня?
Ищу игру, НРИ.
Если отсеять чертовски несовершеннолетних мастеров, или б-го мерзкие миры типа вахи или стар варс (ну не люблю я истории про космолеты, которые все космолетей и космолетей), то остаются три досадных мастерских бага.
1) Больше игроков богу игроков! Давайте натащим в партию пять, восемь, десять игроков! Пусть они даже если идеально говорят по очередности - проговаривают один раунд как можно дольше! Чем больше игроков - тем лучше, да? Тем популярней мастер? Хрен там.
2) Давайте играть крохотными кусочками. Часа четыре раз в неделю достаточно. А лучше три. а еще лучше два часа! Да, два часа на шестерых игроков - хорошая идея, не так ли?
3) Внезапные внезапности и отсутствие логики. Особенно этим грешат миры с *** магией. Сама по себе магия и блюющие радугой единороги не делает все лучше, но запросто может сделать хуже. НРИ - это когда люди вместе создают некую историю. Важно, что бы история в голове была общая. Для этого важно, что бы игроки более-менее одинаково представляли себе причины и следствия. Вода делает все мокрым. В воде предметы тонут. Огонь может поджечь. Сила инерции и тяжести очевидно указывают направление тела. И вот чуть-чуть поиграть с глюками - да и пусть его, но постоянно спотыкаться о "да, вы закончили бой, да вы убили их. Трупы исчезли. Ну просто исчезли", "да, ты был ранен в живот, да, два дня назад, ну, ты прокинул здоровье - и ничего не стало. Рана зажила" - это не очень. Я уж молчу, что магия-шмагия зачастую используется для рельс, когда мастеру лень продумывать антураж. Думать над дизайном клетки? Зачем? Вас не пускает "магия!!!", думать чем там питаются в пещерах огромные существа? Зачем? "магия!!!". Такая хрень.

Все остальное побарываемо. Игроки-говоруны, флудеры, и тупни типа "ну, да, если я так сделаю - нас убьют, ну ведь...так даже будет в чем-то интересней же? Да?" (нет, говори за себя). Игроки типажа "мой квест важен, а твой нет". Игроки типажа "сейчас я расскажу, почему ты играешь плохо". Есть еще мастерский косяк "а давайте поменяем систему в середине игры! Ну да, там вы качались в сторону А, а здесь у всех отваливается то навык, которым перс зарабатывает, то абилка, на которой он строит бой - но это хорошая система!". О, еще одна жопушка: "Говори так, что бы я тебе верил! Ты не можешь прослушать от мастера десятиминутную речь о том, что в письме, и сказать что пересказал все соигрокам, ты должен им пересказать те же десять минут, хотя они все слышали по первому разу".

Дорогое мироздание, мне очень скучно травить истории в одиночку самой себе. В духе "сам себе рассказал анекдот, сам посмеялся", и мое желание состоит из двух слов "Играть хорошо". Играть плохо - это бесполезная трата времени.

17:34 

лебедь, рак и щука
Есть мнение, что в человеческой жизни все должно быть увязано. Ты общаешься с людьми, проживаешь с ними сюжетные линии, одни события тащат за собой другие, что-то развивается, и последовательно проходит через всю жизнь. И прикладываемые усилия дают результат, желаемый или нет, и в "каждом "настоящем" - "будущее"".
Только не у меня. Разрозненные куски черте чего, никак не складывающиеся в одну историю. Случайные люди, случайные события, никакого отклика от вселенной на мои действия. Ни позитивного, ни негативного. Его просто нет.
Если я начну совсем уже косячить - то вселенная конечно пропишет люлей, но этим все и ограничится. Положительный результат действий? Количество переходит в качество? Что это вообще такое? Это что-то из самообмана позитивного мышления: "если ты чего-то хочешь, то это обязательно случится"?
Доступная возможность сделать себе хорошо и спокойно - нафиг уйти в мир игр. Скайп и сообщества поиска в помощь. Аналог алкоголизма.
Другое дело, что так забить на себя я смогу и попозже. А пока еще поковыряюсь. Потому что мои настоящие желания не описываются только желанием играть. Да и то, играть хочется хорошо, если уж так, а не абы во что и абы с кем.

00:05 

лебедь, рак и щука
Очевидные ошибки: "посоветуйте книги по средним векам", "в Китае было принято", "работорговец ведет караван рабов". Ошибки в том, что не указаны время и место.
На ньюфажнолюбительском уровне в автоматических настройках стоит, что "средние века - это западная Европа и рыцари", "Китай - это крестьяне в соломенных шляпах и аристократы с мечами", "работорговля - это Америка и негры".
А на любительском уровне приходит осмысление, что "средние века" - это тысячелетие, и были они не только в Европе, и рыцари - это так, маленький кусочек, что Китай/Россия/индейцы - это огромная территория и длиннючее время, и множество социальных уровней, а работорговля/шаманы/пираты/крестьяне - явление чуть более чем повсеместное. И различающееся также во времени и пространстве.
Мораль? Конкретизировать "по чьим средним векам и какому аспекту книги", "в каком времени, месте и у кого было принято" (в одном времени и месте, но у крестьян и аристократии было принято очень разное), "локацию и рисовку".
Время и место! Время и место! Как в театре.
Я уж не упоминаю, что истории вроде "он и она любят друг друг друга, но социально не равны" и "у врача умер клиент", будут очень сильно зависеть все от того же времени и места. Вплоть до абсолютно противоположных исходов.

00:47 

лебедь, рак и щука
Прокрастинация, бессердечная ты сука!
Работки на час (я засекала), но мне ж нужно было страдать два рабочих дня, вечер пятницы и два выходных!
Хорошо, что на "завтра с утра" не отложила.

21:17 

лебедь, рак и щука
Граждане! В связи с ухудшением коммуникативной обстановки в регионе - ознакомьтесь со следующей памяткой!

1) При сгущении неблагоприятной атмосферы оставайтесь корректны! Отметайте домыслы, не ведитесь на провокации! Продемонстрируйте свои доброжелательные намерения, будьте вежливы, но не давайте сбивать себя с толку. Уточните у ближайшего лица - все ли у него в порядке. Если нет - убедите в своих добрых намерениях, уточните запрос и помогите в осуществлении психологической гигиены! Будьте осторожны, возможно поражение чужими тараканами! При подозрении на поражение чужими тараканами - сообщите об этом второму лицу. Не пропускайте сигналов о запросе психологической поддержки!

2) Способствуйте налаживанию благоприятного коммуникативного фона! Если вам начали оказывать психологическую поддержку - проведите саморефлексию! По результатам саморефлексии убедите оказывающее лицо в своем благополучии, либо примите поддержку. При принятии психологической поддержки не делайте резких высказываний и контролируйте свои порывы! Четко и внятно отвечайте на вопросы лица, оказывающего поддержку. Не оказывайте сопротивление!

3) Выявляйте провокаторов! Маркером провокатора могут служить агрессивные реплики, уход от прямых ответов, появление при общении чувства вины или обиды, утвердительные высказывания о ваших целях, чувствах и намерениях. Убедитесь в своих наблюдениях! Мягко пресекайте контакт.

4) Трезво оценивайте свое состояние! Не оказывайте психологической поддержки в состоянии отличном от адекватного. Будьте в контакте с собой, помните о целях и поставленных задачах!

5) Всегда имейте при себе распечатанный список близких лиц с краткой характеристикой каждого и описанием причин вашей горячей любви к ним. Старайтесь перечитывать не реже раза в сутки.

6) При самостоятельном выявлении у себя чувств злости, обиды или вины - оцените свои силы! Быстро составьте план дальнейших действий, пока не случилось ухудшения, и четко его придерживайтесь! Обратитесь за психологической поддержкой к ближайшему адекватному лицу. Четко и прямо опишите свое состояние. При невозможности - оставайтесь на месте и не допускайте резких порывов души! Попробуйте принять душ и лечь спать. Не пренебрегайте витаминами.

Граждане, налаживание коммуникативной обстановки и психологическое здоровье сограждан - общее дело!

18:34 

лебедь, рак и щука
Я себя чувствую ужасно тупо.
Диалог примерный, и по времени растянутый. Общий смысл:
- Вот, ты такая хорошая, хочу чаще встречаться, надо больше видеться, давай-давай.
- Здорово. Пошли на штуку, которая на расстоянии двух остановок и бесплатна.
- Фу, это отвратительная тупая штука штука для отвратительных тупых людей. Если у меня сорвется другое мероприятие - может быть.
Я вот думаю....когда я хочу человека, и он меня куда-то приглашает, то обычно я быстро подрываюсь. Потому что общее взаимодействие с клевым человеком. Супер же! А если он меня никуда не приглашает, то я пытаюсь намутить что-то интересное. Потому что нет ничего более тупого, чем сесть и смотреть друг на друга. Я так делала и мне не понравилось.
Но...но люди говорят, что хотят провести со мной время, но не соглашаются со мной никуда идти, и ходя куда-то сами - тоже никуда не зовут. А посыл "хочу тебя чаще видеть и когда бы встретиться" - я из них не выдавливала. Я в недоумении.
Еще больше я в недоумении, что взрослые и адекватные люди представляют офигительным времяпровождением "что-нибудь посмотреть". Алло, "что-нибудь посмотреть" я и сама могу! Это бывает приятно, но только для этого собираться...странно.
Не к этой ситуации, просто как опыт. Есть человек, и ты хочешь, что бы ему было с тобой интересно. А ему не интересно, его заедает быт, дела, но он всегда на связи с другими. И в какой-то момент ты понимаешь, что это не твои предложения человеку не интересны, а ты сам. С любого ракурса.

Тут бы оставить на века в букве и байтах прокручивающиеся в голове по кругу мысли, но это сейчас не болит.
А "троецарствие" и история Чингисхана - прекрасны и ахуитительны. Настолько, что слова заканчиваются и я начинаю бегать по потолку.

А еще я не понимаю, из какого инкубатора берутся люди: "мне 23 или 25, я занимаю престижную должность, меня ценит начальство, двое детей, содержу родителей, и я не знаю, ехать мне в отпуск на Бали или Канары". Но они есть в количестве. А вот куда деваются люди: "я так одинок! Я бы так хотел людского общения! Мне совсем не с кем играть в бадминтон/перекидываться картинками" - тоже вопрос. Видимо все они пишут в инет из Австралии, потому что вокруг меня только самоактуализированные и самодостаточные люди, у которых достаточно людей и им не нужны новые.

Подляна жизни. Читаешь ты такой в детстве "трех мушкетеров", на плеере почти нет песен про "я его люблю/он меня нет/как нам хорошо/а будет плохо", и вся твоя личная мифология (психологи и ролевики интуитивно поймут о чем речь) - вокруг некоторых групп людей. Больших, чем "он и она".
Но людям не нужны другие люди просто так. Им нужен кто-то, с кем можно заниматься сексом. А если ты не пригоден для этого дела, то ты должен быть ахрененным фотографом, играть на гитаре, быть заводилой по жизни, быть милым и интересным. Иначе нафиг ты никому не нужен.
Более того - открываем список контактов вк, и, отсчитывая сверху, смотрим, как скоро пойдут люди, которым вы последний раз писали в этом году. А ведь хорошие люди. Когда-то даже взаимная симпатия была. Но друг другу вы не нужны.
"Что будет после моей смерти? Как люди отреагируют на мою смерть?" - ну открой социальные сети, да посмотри на все эти счастливые фоточки счастливых без тебя людей. Вот как-то так и будет.

Такие дела.

21:10 

лебедь, рак и щука

03:09 

лебедь, рак и щука
Ролевая игра идет круче, если партия/полигон играют не вопреки, а благодаря друг другу. А для этого нужно подыгрывать. Подыгрывать эльфийкам, разменявшим сотый килограмм, подыгрывать ораторам на кубах, заикающимся по жизни, дать игрокам поиграть в то, во что они лезут как собаки на прогулке в дохлую рыбу, и подыграть мастеру, который очевидно не случайно этим неписем трясет перед носом, подыгрывать командирам отрядов, играя в честных новобранцев, и не пытаться затеять бунт посреди войнушки.
Люди хотят что-то отыграть. Для этого им нужна компания. Так будьте друг для друга этой компанией!
Более того, такая офигенная штука, как "социальный договор на РИ" позволяет четко выявить и притереть интересы всех игроков! Что бы играть, а не чесать чсв друг о друга.

А все это выходит на реал. Где было бы круто, имей люди возможность быть тем, чем хотят, а не доказывать постоянно, что чем-то очень плохим они не являются. Большое искушение подумать, что я за то, что бы принимать на АЭС людей с дипломом дворников, которые очень хотят быть инженерами. Однако, нет. Я за то, что бы видеть в людях "усталость", "стремление", "неопытность", а не "лень", "дурь", "тупость".
Быть хорошим, и становиться еще лучше - продуктивней (и для окружения тоже), чем быть по умолчанию убожищем, и доказывать, что ты не оно.

А это выход на психологию. На «Я - О'Кей, Ты - О'Кей». Коротко, авторская концепция о стилях общения. "Я замечательный, и ты замечательный", против "я плохой, а ты так и вовсе говорить не о чем", ну и промежуточные варианты: "я угешечка, а ты клевый" и "я офигенен, а ты - нет".

И на способы решения конфликтов. Сотрудничество дает профит больший, чем все остальное. Но для сотрудничества нужны двое. Состязаться, приспосабливаться, искать компромиссы и прикидываться шлангом можно и в одиночку. Все это можно делать в одиночку. Кроме сотрудничества.

18:00 

лебедь, рак и щука
Оу, е! Я категорически не узнаю детей, даже спустя полтора года общения, зато узнаю книги из библиотеки, в которой работала, с первого взгляда на обложку.

Есть такие теории, которые "бояны". Пока не увидишь это на практике. Тогда теория становится чем-то абсолютно новым и требующим оповестить людей немедленно)
Детки на переменах играют. Начальная школа, все дела. Но как они это делают!
В одной школе дети на переменах игры организуют. С заводилочками "собирайся народ, кто играть идет", и играют по неким правилам. Это выглядит как визги и беготня, но по правилам. Возле стенки домик и есть ведущий. Это может выглядеть как толкание и пихание, но тоже с правилами и некой никого не затрудняющей упорядоченностью.
А в других классах и школах - дети не организуют игр. У них нет правил. Они просто орут и носятся без всякой системы.
Не хочу, что бы это звучало категорично, но упоротый внутренний биолог говорит мне, что первые дети находятся на чуть более высокой ступени развития)
Потому что коллективная игра - это умение принимать правила, и работать вместе. Над одной задачей и в общем режиме. И это круто! Потому что потом эти же вещи нужны и на уроках. Принять правила выполнения задания и работать в группах по 2-3 человека.
Особый шик, когда ребенок догоняет, что правила можно менять, и в игру привносить нечто свое. И это не то же самое, что играть, игнорируя правила! Это когда "а давайте домик - под скамейками?" или "Я не волк, я - вампир!".
Это боян и расписано в сотне психологических статей. Особенно на тему "ребенок, который организует игры, и ребенок, который присоседивается к чужой игре". но меня прет в живую это видеть на переменах!

15:51 

лебедь, рак и щука

Отражение в воде

главная